初一初二数学补习，初中数学辅导，孩子学习的辛苦刻苦，但是成绩就是提不起来，初中的知识点都是固定的，为什么孩子就是学不好？
数学学不好，名师一对一辅导，提分就是这么简单
王老师：重点师范大学毕业，教龄十余年，专注初中教学多年，对初中数学考纲考点熟悉，授课方式灵活多样，语言风趣幽默；在培养学生数学思想、提升解题能力上经验丰富；重视学生解题方法的梳理和解题技巧的建立，深受学生喜爱。
王老师教学不提倡题海战术，做题讲求两点：一是抓解题题眼，二是学会总结归纳题型。你一定也听过很多这样的话，但是具体应该怎么样做呢？我们以例题来讲解：
先不用看题，直接看图，当我们看到这个图的时候如果你总结过，你会发现①ABC和DBE相似；②ABC和DBE相等，代表着这两个角的三角函数值是相等的。那么这就已经给我们两种思路了。
例题：如图在三角形ABC中，C=90，AC=4，O是ＢＣ边上的一点，以Ｏ为圆心，ＯＢ为半径做半圆，与ＢＣ和ＡＢ交于点Ｄ，Ｅ，连接ＤＥ
（１）当ＢＤ＝３，求ＤＥ的长
（２）过点Ｅ做半圆Ｏ的切线，当切线与ＡＣ边相交时，设交点为Ｆ，求证：三角形ＦＡＥ是等腰三角形。
再看题目，求DE的长，无论是用①相似三角形的相似比来求，还是用②的三角函数值相等都可以。
再看第二问，问题是求一个三角形是等腰三角形，那么对于该问的考法有①腰底不定，分类讨论哪条线为底或腰，②三角形是等腰三角形，需要证角相等再证腰相等。如果你做求等腰三角形的题目时分析过解题过程，这两个考法是你看一眼立马就闪现在脑子里的东西。
再看条件，题目告诉我们EF是圆O的切线，也就代表着OE垂直于EF，不管你有没有想法，都可以去考虑连接OE了。题眼说了句是切线，就要想到连接圆心和切点了，不然告诉你这句话还有什么用呢！听题眼的话。
在这道题目里，我们分析了题眼和解题过程，总结了题眼的隐含条件，总结了问题的考法，这个过程就是我们题型总结的过程。总结了一道题，当你看到类似的题目时，自然知道怎么做了。
看了王老师的讲解，你还觉得数学难吗？
有没有效果，分数说了算！
初一周同学，补习之前也找过很多老师，一直没有效果，孩子自信心收到很大的打击，家长也着急，听朋友介绍找到了王老师，王老师发现，孩子的主要问题就是不会变通，不会归纳总结，老师讲过的题目，一样的就会做，稍有改变就不知道从何下笔，针对孩子的情况，王老师重点教孩子如何进行归纳总结，较终达到学一个知识点会一类题的效果。在老师和孩孩子的共同努力下，孩子成绩进步明显，学习自信心大大增强。
初二李同学补习提分60分，初一余同学补习提分50分，初二吴同学补习提分30分、、、、、
你是不是还在数学学习上苦苦挣扎，在数学题海中找不到方向，找不到合适的老师的给孩子补习提高，看了王老师的讲解，是不是有醍醐灌顶之感呢？更多初中数学学习方法，数学提分技巧。
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